康复护理虚拟仿真实训_河南幻境科技​

20世纪90年代，现代仿生学和计算 机软件技术实现了飞跃，具 有“生 理 驱 动功能”的真正意义上的高端医学仿真 系统——高仿真模型人被研制开发，它 是迄今为止智能化水平最高的仿真训 练 模 型，具有真实人体的大小，集 人 体 生理功能性、软件操作便携性及知识体 系贯通性于一体，借助计算机软件功能 的整合性及数字模型技术对整个医疗 环境（包括患者、病情和治疗过程）进行 全面的模拟， 反映真实的临床情景，是 高科技和高仿真性的完美结合。​

由于护理学教育规模不断扩大、患者的维权意识、自我保护意识逐渐增强以及日益紧张的护患关系，导致护理学生动手实习机会明显减少，尤其是侵入性、有创性操作患者的配合度大大下降。为适应当代实验教学信息化发展趋势，弥合课堂教学和临床实际工作间的差距，真实再现临床一线的实际工作情景，以进一步提升在校学生的实践与动手能力，吉林医药学院与深圳大学利用网络虚拟资源，联合研发了虚拟护理技能训练与评价系统。同时根据教学需要，结合计算机辅助教学模型、综合模拟人等高级仿真设备，设计创建了虚拟仿真实验室，通过强化护理技能培训、重视技能训练的全程评估，有力地提高了教学质量，极大地增强了护生的实践操作和评判性思维能力。

三十二、轴线翻身法

（一）目的

1.协助颅骨牵引、脊椎损伤、脊椎手术、髋关节术后的患者在床上翻身。

2.预防脊椎再损伤及关节脱位。

3预防压疮，增加患者舒适感。

（二）实施要点

1.评估患者:

(1)了解患者病情、意识状态及配合能力。

(2)观察患者损伤部位、伤口情况和管路情况。

2.操作要点:

(1)核对患者，帮助患者移去枕头，松开被尾。

(2)三位操作者站于患者同侧，将患者平移至操作者同侧床旁。

(3)患者有颈椎损伤时，一操作者固定患者头部，沿纵轴向上略加牵引，使头、颈随躯干一起缓慢移动，第二操作者将双手分别置于肩部、腰部，第三操作者将双手分别置于腰部、臀部，使头、颈、肩、腰、髋保持在同一水平线上，翻转至侧卧位。患者无颈椎损伤时，可由两位操作者完成轴线翻身。

(4)将一软枕放于患者背部支持身体，另一软枕放于两膝之间并使双膝呈自然弯曲状。

3.指导患者：

告知患者翻身的目的和方法，以取得患者的配合。

（三）注意事项

1.翻转患者时，应注意保持脊椎平直，以维持脊柱的正确生理弯度，避免由于躯干扭曲，加重脊柱骨折、脊髓损伤和关节脱位。翻身角度不可超过60度，避免由于脊柱负重增大而引起关节突骨折。

2.患者有颈椎损伤时，勿扭曲或者旋转患者的头部，以免加重神经损伤引起呼吸机麻痹而死亡。

3.翻身时注意为患者保暖并防止坠床。

4.准确记录翻身时间。